Hasil Nilai Presentasi UAS tgl 14 dan 21 Desember 2009

Hasil Nilai Presentasi UAS tgl 14 dan 21 Desember 2009




-WAL-

21 Desember 2009 PV1 Kelas B2

Bagi Mahasiswa PV1 Kelas B2 yang tercantum NIM nya di bawah ini :

1. 08410100001
2. 07410100343
3. 07410100347
4. 07410100328
5. 07410100151
6. 07410100101
7. 07410100023

Mengerjakan Soal Tipe QQ

Bagi Mahasiswa PV1 Kelas B2 yang tercantum NIM nya di bawah ini :

8. 07410100006
9. 07410100104
10. 07410100109
11. 07410100159
12. 07410100163
13. 07410100338
14. 07410100379

Mengerjakan Soal Tipe VV

14 Desember 2009 PV1 Kelas B2

Bagi Mahasiswa PV1 kelas B2 yang NIM nya tercantum di bawah ini :

1. 07410100040
2. 07410100049
3. 07410100074
4. 07410100114
5. 07410100267

Mengerjakan Soal Tipe Z


Bagi Mahasiswa PV1 kelas B2 yang NIM nya tercantum di bawah ini :

6. 07410100170
7. 07410100336
8. 07410100384
9. 07410100357

Mengerjakan Soal Tipe Q


Bagi Mahasiswa PV1 Kelas B2 yang NIM nya tercantum dibawah ini :

10. 07410100192
11. 07410100149
12. 07410100141
13. 07410100090
14. 07410100099

Mengerjakan Soal Tipe V

Harap segera Konrimasi ke email sampai bertemu tgl 14-des-09

Disconnected Practice 1

Tugas 1 PV2 Setelah UTS

Mohon maaf karena baru dapat mengupload tugas pada hari ini, dan tugas ini tidak lah sulit, hanya pengulangan saja dari Disconnected Environment dasar.
dan dapat di unduh disini



Baca baik-baik petunjuk tugasnya dan mulai tugas yang ini hingga seterusnya akan saya masukkan dalam Tugas 40%

XML in Vb .NET

XML tujuan secara umum adalah sebuah barisan tag yang berbasis bahasa pemrograman seperti HTML dan sangat mudah digunakan untuk mentransfer dan menyimpan data ke berbagai aplikasi dan bahasa pemrograman yang ada. XML bersifat independen dan tidak memerdulikan platform bahasa pemrograman yang ada, sehingga dapat di gunakan pada platform dan OS mana pun.

XML memiliki aturan tersendiri untuk mendeskripsikan dirinya sendiri untuk menentukan data yang terdapat pada tag-tag XML. secara umum membuat sebuah XML sangat mudah anda hanya perlu menuliskan tag "header" pada posisi teratas yang di awali dengan

dan di akhiri dengan

< Header > Header Content Here < /Header >

pada saat membuat XML yang harus diperhatikan adalah bahwa XML bersifat Case Sensitive terhadap setiap inputan

* XML is case sensitive

ex: < Header > is not same as < HeadeR > .

* Tags must be closed in the reverse order that they were opened

ex : < first-tag >< second-tag > Data here < /second-tag > < /first-tag >

contoh penggunaan file XML



Dengan teknologi .NET yang terbaru ini mendukung penggunaan format XML. .NET menyediakan classyang tersimpan pada namespace System.Xml, System.Xml.Schema, System.Xml.Serialization, System.Xml.XPath, System.Xml.Xsl

PL/SQL Intoduction

PL/SQL (Programming Language / Structured Query Language)

di ciptakan bagi anda yang ingin dan akan membangun aplikasi dari sisi front end atau dari sisi user interface, yang biasa di sebut Oracle Developer. untuk menggunakan PL/SQL, anda harus lah menguasai SQL terlebih dahulu yang secara garis besar terdapat 3 bagian yaitu
1. DDL (Data Definition Language)
2. DML (Data Manipulating Language)
3. DCL (Data Control Language)

sedangkan PL/SQL merupakan kombinasi dari SQL dan pemrograman bahasa prosedural, yang pada prinsipnya PL/SQL merupakan bahasa prosedural yang di dalamnya terdapat perintah SQL.

PL/SQL mendukung variabel, kondisi percabangan, perulangan, exceptions handle, sama seperti bahasa pemrograman prosedural pada umumnya.

Contoh penggunaan PL/SQL

PL/SQL Program Units

DECLARE
TYPE / item / FUNCTION / PROCEDURE declarations
BEGIN
Statements
EXCEPTION
EXCEPTION handlers
END;

DECLARE
number1 NUMBER(2);
number2 NUMBER(2) := 17; -- value default
text1 VARCHAR2(12) := 'Hello world';
text2 DATE := SYSDATE; -- current date and time
BEGIN
SELECT street_number
INTO number1
FROM address
WHERE name = 'BILLA';
END;

Function PL/SQL

CREATE OR REPLACE FUNCTION [(input/output variable declarations)] RETURN return_type

[declaration block]
BEGIN

[EXCEPTION
EXCEPTION block]
END;

Kondisi Percabangan If

IF x = 1 THEN
sequence_of_statements_1;
ELSIF x = 2 THEN
sequence_of_statements_2;
ELSIF x = 3 THEN
sequence_of_statements_3;
ELSIF x = 4 THEN
sequence_of_statements_4;
ELSIF x = 5 THEN
sequence_of_statements_5;
ELSE
sequence_of_statements_N;
END IF;

Penggunaan CASE

CASE
WHEN x = 1 THEN sequence_of_statements_1;
WHEN x = 2 THEN sequence_of_statements_2;
WHEN x = 3 THEN sequence_of_statements_3;
WHEN x = 4 THEN sequence_of_statements_4;
WHEN x = 5 THEN sequence_of_statements_5;
ELSE sequence_of_statements_N;
END CASE;

Penggunaan Perulangan

<>
LOOP
statements

<>
LOOP
statements
EXIT parent_loop WHEN ; -- Terminates both loops
EXIT WHEN ; -- Returns control to parent_loop
END LOOP;

EXIT WHEN ;
END LOOP parent_loop;

Ref :

Asti Dwi I., S.Kom, M.Kom., OCA Kuliah Oracle Developer, STIKOM, 2005
http://en.wikipedia.org/wiki/PL/SQL
Simple Using PL/SQL - Anonymous

-Wal-

Tugas 3 PV 1

Tugas 3 PV1

Membuat Jam Analog soal dapat di ambil disini
Dan contoh Program agar sesuai dengan yang diminta ambil disini

Tugas Proyek PV2

Tugas Proyek PV2

- Sistem Informasi Hotel
- Sistem Informasi Restoran
- Sistem Informasi Rental Mobil
- Sistem Informasi Apotek
- Sistem Informasi Perpustakaan

yang harus ada di proposal
- Deskripsi sistem
- batasan masalah
- gambaran form (master, transaksi, laporan)
- tambahan2 jika ada sesuai kasus masing2

Slide penilaian proyek

Tugas 2PV 1

Tugas : Perulangan dan select case

di kumpulkan via email ke dotnet.class@yahoo.com dengan subyek Tugas 2 PV1

tugas dapat diambil di Tugas 2 PV1

Connected vs Disconnected Environment

Review materi PV2 pertemuan 2




Perbedaan Connected dan Disconnected ada pada penggunaan temp database..

Koneksinya

dim xkoneksi as new sqlconnection
dim xcom as new sqlcommand
dim ds as new dataset
dim da as sqldataadapter


setelah deklarasi, lalu buat action koneksinya agar dapat dikenali program maupun databse

xkoneksi.connectionstring="Data Source=(Nama_Server);Initial Catalog=(Nama_Database);Integrated Security=true"

xkoneksi.open



Connected Environment

xcom.commandtext="Insert into Tugas values (" & _
"'" & textbox1.text & "'" & _
",'" & textbox2.text & "'" & _
",'" & textbox3.text & "')"
xcom.connection=xkoneksi
xcom.executeNonQuery
xkoneksi.close


Disconnected Environment

xcom.commandtext="Insert into Tugas values (" & _
"'" & textbox1.text & "'" & _
",'" & textbox2.text & "'" & _
",'" & textbox3.text & "')"
da=new sqldataadapter(xcom.commandtext,xkoneksi)
da.fill(ds,"Tugas")

Tugas 1 PV1

Tugas 1 PV1 : logika percabangan



Tugas di compress dan kirim email ke dotnet.class@yahoo.com

dengan subyek : Tugas 1 PV1

Ketentuan tugas dapat di ambil pada Tugas PV1

The ConnectionString

Jika kita memiliki database yang kita umpamakan sebagai alat komunikasi seperti Handphone, yang mana tiap2 handphone memiliki provider dan BTS yang berbeda2 pula, nah bagaimana caranya agar komunikasi kita dapat terhubung ? pastinya ada suatu kesepakatan antara masing2 provider telekomunikasi dan pemerintah tentunya, yang memiliki perbedaan dalam menetapkan tarif, konten layanan yang mana pastinya berbeda.

kembali kepada apa sih hubungan alat komunikasi dengan database ? jika anda ingin membuat aplikasi yang ada hubungannya dengan database sebagai alat penyimpanan data, maka yang anda lakukan yang pertama adalah anda harus membuka koneksi untuk hubungan dengan database terlebih dahulu, biasa di sebut connectionString.

untuk mudahnya silahkan klik connectionString untuk mencoba berbagai macam koneksi

TUGAS 1 PV2 & Materi Pertemuan 1

Tugas 1 PV2

Dikumpulkan via email dotnet.class@yahoo.com

subyek : Tugas 1 PV2

klik disini

Materi ADO .NET pertemuan 1 dapat diambil di ADO NET

SCORM 2004 : CAM

SCORM 2004 merupakan pengembangan dari versi SCORM sebelumnya, yang mana merupakan kumpulan dari dokumen yang saling berhubungan



Dalam SCORM terdapat 3 (tiga) komponen inti yang menyusun SCORM, komponen tersebut adalah :

1. Content Aggregation Model (CAM)
SCORM sering disebut juga sebagai kumpulan buku pada rak buku. CAM merupakan satu kumpulan buku
yang tersusun pada suatu rak buku, seperti ilustrasi berikut



SCORM CAM mendeskripsikan komponen yang dugunakan untuk pengembang dan pengguna untuk mengumpulkan sumber daya pembelajaran, sehingga dapat menyajikan konten pembelajaran yang sesuai dengan keinginan pengembang dan pengguna, secara umum SCORM CAM terdiri dari 4 susunan utama, yaitu :

1. a. Content Model : mendefinisikan komponen SCORM yang menyusun sistem pembelajaran dan menjelaskan bagaimana komponen tersebut saling berhubungan, dan dari susunan Content Model didapat susunan sebagai berikut :

1.a.1. Asset : merupakan blok paling dasar pembentuk learning resource. Asset adalah representasi dari data elektronik, seperti text, gambar, dll.

1.a.2. Sharable Content Object (SCO) : merupakan kumpulan dari satu atau lebih asset yang mendeskripsikan learning resource yang dapat digunakan.

1.a.3. Content Organization : Gambaran atau pemetaan yang mendefinisikan urutan penggunaan konten melalui aktivitas yang terstruktur



1.b. Content Packaging : Berisi semua koleksi file yang diperlukan untuk menjalankan materi pembelajaran pada format standar

1.c. Metadata : suatu mekanisme yang mendeskripsikan instance secara spesifik dari komponen dalam content model.

1.d. Manifest : Dikenal juga sebagai IMS Manifest yang berupa dokumen XML yang mendeskripsikan semua konten.



untuk selanjutnya akan saya tuliskan mengenai penyusun SCORM yang lain

Ref :

SCORM Overview by ADL SCORM

Dodds, Philips, 2006b, SCORM 2004 : Content Aggregation Model

Konversi Mata Uang Ke Penulisan Huruf

Pada tulisan kali ini akan saya bagi2 programming sedikit mengenai konversi mata uang ke bentuk penulisan huruf

Fungsi terbilang nilai mata uang ini biasanya digunakan pada aplikasi-aplikasi yang berkaitan dengan penjualan atau sejenisnya. Sebagai gambaran, Operator/admin hanya memasukkan nilai mata uang maka secara otomatis aplikasi tersebut mengkonversnya ke huruf. Selain itu juga mempermudah pengucapan nilai mata uang.

Ikuti langkah berikut:

• Buat 1 Modul dan satu form. Nama modul dan form terserah anda
• Sisipkan kode berikut pada modul

Function Cur2Int(str_ As String) As Long

Dim s As String
Dim D As String
Dim dd As String
Dim I As Byte
Dim J As Byte
On Error GoTo hancuR
s = str_
D = ""
For I = 0 To Len(s) - 1
dd = Mid(s, Len(s) - I, 1)
If dd <> "." Then
D = dd + D
End If
Next I
If dd <> "" Then
Cur2Int = Val(D)
Else
Cur2Int = 0
End If
Exit Function
hancuR:
'//Nama text terbilang
Txtterbilang.Text = "0"
End Function


'// fungsi terbilang
Public Function Terbilang(strAngka As String) As String

Dim strJmlHuruf$, intPecahan As Integer, strPecahan$, Urai$, Bil1$, strTot$, Bil2$
Dim X, Y, z As Integer

If strAngka = "" Then Exit Function
strJmlHuruf = LTrim(strAngka)
intPecahan = Val(Mid(strAngka, 15, 2))
If (intPecahan = 0) Then
strPecahan = ""
Else
strPecahan = LTrim(Str(intPecahan)) + "/100 "
End If
X = 0
Y = 0
Urai = ""
While (X < x =" X" strtot =" Mid(strJmlHuruf," y =" Y" z =" Len(strJmlHuruf)" z =" 1" z =" 7" z =" 10" z =" 13)" bil1 = "Satu " z =" 4)" x =" 1)" bil1 = "Se" bil1 = "Satu " z =" 2" z =" 5" z =" 8" z =" 11" z =" 14)" x =" X" strtot =" Mid(strJmlHuruf," z =" Len(strJmlHuruf)" bil2 = "" bil1 = "Sepuluh " bil1 = "Sebelas " bil1 = "Dua Belas " bil1 = "Tiga Belas " bil1 = "Empat Belas " bil1 = "Lima Belas " bil1 = "Enam Belas " bil1 = "Tujuh Belas " bil1 = "Delapan Belas " bil1 = "Sembilan Belas " bil1 = "Se" bil1 = "Dua " bil1 = "Tiga " bil1 = "Empat " bil1 = "Lima " bil1 = "Enam " bil1 = "Tujuh " bil1 = "Delapan " bil1 = "Sembilan " bil1 = ""> 0) Then
If (z = 2 Or z = 5 Or z = 8 Or z = 11 Or z = 14) Then
Bil2 = "Puluh "
ElseIf (z = 3 Or z = 6 Or z = 9 Or z = 12 Or z = 15) Then
Bil2 = "ratus "
Else
Bil2 = ""
End If
Else
Bil2 = ""
End If

If (Y > 0) Then
Select Case z
Case 4
Bil2 = Bil2 + "Ribu "
Y = 0
Case 7
Bil2 = Bil2 + "Juta "
Y = 0
Case 10
Bil2 = Bil2 + "Milyar "
Y = 0
Case 13
Bil2 = Bil2 + "Triliun "
Y = 0
End Select
End If

Urai = Urai + Bil1 + Bil2
Wend
Urai = Urai + strPecahan
Terbilang = Urai & "Rupiah"
End Function

• Sisipkan 2 buah text box pada form, dan beri nama textbox tadi :

* txtangka -> untuk inputan bilangan
* txtTerbilang -> untuk menampilkan hasil konversi

• Sisipkan 1 buah Command button. Klik 2 kali Command Button dan sisipkan kode berikut :

If TxtAngka.Text = "" Then
MsgBox "Inputan Angka masih kosong", vbQuestion, "Kesalahan | inputan kosong"
TxtAngka.SetFocus
Else
TxtTerbilang.Text = Terbilang(Str(Cur2Int(TxtAngka.Text)))
End If

Langkah-langkah diatas merupakan langkah peng-Codingan. Sekarang saatnya kita melakukan pengujian pada aplikasi ini.

• Jalankan Script yang telah dibuat pada menu RUN
• Masukkan angka/bilangan pada txtAngka.
• Klik Command button, maka hasil konversi akan tampil pada txtTerbilang.

Untuk source yang sudah jadi dapat di download pada Halaman Download.
Okey.. Selamat mencoba.

1000 Kertas lipat

Sewaktu boy dan girl baru pacaran, boy melipat 1000 burung kertas buat girl, menggantungkannya di dalam kamar girl. Boy mengatakan, 1000 burung kertas itu menandakan 1000 ketulusan hatinya.

Waktu itu, girl dan boy setiap detik selalu merasakan betapa indahnya cinta mereka berdua.

Tetapi pada suatu saat, girl mulai menjauhi boy. Girl memutuskan untuk menikah dan pergi ke Perancis, ke Paris tempat yang dia impikan di dalam mimpinya berkali-kali itu!!

Sewaktu girl mau mutusin boy, girl bilang sama boy, "Kita harus melihat dunia ini dengan pandangan yang dewasa. Menikah bagi cewek adalah kehidupan kedua kalinya!! Aku harus bisa memegang kesempatan ini dengan baik. Kamu terlalu miskin, sungguh aku tidak berani membayangkan bagaimana kehidupan kita setelah menikah.!!"

Setelah Girl pergi ke Perancis, Boy bekerja keras, dia pernah menjual koran, menjadi karyawan sementara, bisnis kecil, setiap pekerjaan dia kerjakan dengan sangat baik dan tekun.

Sudah lewat beberapa tahun...
Karena pertolongan teman dan kerja kerasnya , akhirnya dia mempunyai sebuah perusahaan. Dia sudah kaya, tetapi hatinya masih tertuju pada Girl, dia masih tidak dapat melupakannya.

Pada suatu hari, waktu itu hujan, Boy dari mobilnya melihat sepasang orang tua berjalan sangat pelan di depan. Dia mengenali mereka, mereka adalah orang tua Girl.

Dia ingin mereka lihat kalau sekarang dia tidak hanya mempunyai mobil pribadi, tetapi juga mempunyai Vila dan perusahaan sendiri, ingin mereka tahu kalau dia bukan seorang yang miskin lagi, dia sekarang adalah seorang Bos. Boy mengendarai mobilnya sangat pelan sambil mengikuti sepasang orang tua tersebut.

Hujan terus turun, tanpa henti, biarpun kedua org tua itu memakai payung,tetapi badan mereka tetap basah karena hujan.

Sewaktu mereka sampai tempat tujuan, Boy tercengang oleh apa yang ada di depan matanya, itu adalah tempat pemakaman. Dia melihat di atas papan nisan Girl tersenyum sangat manis terhadapnya.

Di samping makamnya yang kecil, tergantung burung-burung kertas yang dibuatkan Boy, dalam hujan burung-burung kertas itu terlihat begitu hidup.

Orang tua Girl memberitahu Boy, Girl tidak pergi ke paris, Girl terserang kanker, Girl pergi ke surga. Girl ingin Boy menjadi orang, mempunyai keluarga yang harmonis, maka dengan terpaksa berbuat demikian terhadap Boy dulu. Girl bilang dia sangat mengerti Boy, dia percaya kalau Boy pasti akan berhasil.

Girl mengatakan, kalau pada suatu hari Boy akan datang ke makamnya dan berharap dia membawakan beberapa burung kertas buatnya lagi. Boy langsung berlutut, berlutut di depan makam Girl, menangis dengan begitu sedihnya.

Hujan pada hari Ching Ming itu terasa tidak akan berhenti, membasahi sekujur tubuh Boy. Boy teringat senyum manis Girl yang begitu manis dan polos, mengingat semua itu, hatinya mulai meneteskan darah.

Sewaktu Orang tua ini keluar dari pemakaman, mereka melihat kalau Boy sudah membukakan pintu mobil untuk mereka. Lagu sedih terdengar dari dalam mobil tersebut.

Hatiku tidak pernah menyesal,
Semuanya hanya untukmu 1000 burung kertas,
1000 ketulusan hatiku,
Beterbangan di dalam angin
Menginginkan bintang yang lebat besebaran di langit,
Melewati sungai perak,
Apakah aku bisa bertemu denganmu?
Tidak takut berapapun jauhnya,
Hanya ingin sekarang langsung berlari ke sampingmu.
Masa lalu seperti asap, hilang dan tak kan kembali,
Menambah kerinduan di hatiku.
Bagaimanapun dicari,
Jodoh kehidupan ini pasti tidak akan berubah.

Burung sebelah sayap

Seorang teman dengan potensi tinggi, mengeluh berat setelah pindah-pindah kerja di lebih dari lima tempat. Tadinya, saya fikir ia mencari penghasilan yang lebih tinggi. Setelah mendengarkan dengan penuh empati, rekan ini rupanya mengalami kesulitan dengan lingkungan kerja. Di semua tempat kerja sebelumnya, dia selalu bertemu dengan orang yang tidak cocok. Di sini tidak cocok dengan atasan, di situ bentrok dengan rekan sejawat, di tempat lain malah diprotes bawahan.
Kalau rekan di atas berhobi pindah-pindah kerja, seorang sahabat saya yang lain punya pengalaman yang lain lagi. Setelah berganti istri sejumlah tiga kali, dengan berbagai alasan yang berbau tidak cocok, ia kemudian merasa capek dengan kegiatan berganti-ganti pasangan ini.
Seorang pengusaha berhasil punya pengalaman lain lagi. Setiap kali menerima orang baru sebagai pimpinan puncak, ia senantiasa semangat dan penuh optimis. Seolah-olah orang baru yang datang pasti bisa menyelesaikan semua masalah. Akan tetapi, begitu orang baru ini berumur kerja lebih dari satu tahun, maka mulailah kelihatan busuk-busuknya. Dan iapun mulai capek dengan kegiatan berganti-ganti pimpinan puncak ini.
Digabung menjadi satu, seluruh cerita ini menunjukkan bahwa kalau motif kita mencari pasangan - entah pasangan hidup maupun pasangan kerja – adalah mencari orang yang cocok di semua bidang, sebaiknya dilupakan saja. Bercermin dari semua inilah, bahwa fundamen paling dasar dari manajemen sumber daya manusia adalah manajemen perbedaan, yang mencakup dua hal mendasar :
• menerima perbedaan dan
• mentransformasikan perbedaan sebagai kekayaan.
Sayangnya, kendati idenya sederhana, namun implementasinya memerlukan upaya yang tidak kecil. Ini bisa terjadi, karena tidak sedikit dari kita yang menganggap diri seperti burung yang bersayap lengkap. Bisa terbang (baca :hidup dan bekerja ) sendiri tanpa ketergantungan pada orang lain. Padahal, meminjam apa yang pernah ditulis Luciano de Crescendo, kita semua sebenarnya lebih mirip dengan burung yang bersayap sebelah.Dan hanya bisa terbang kalau mau berpelukan erat-erat bersama orang lain.
Di perusahaan, hampir tidak pernah kita bertemu pemimpin berhasil tanpa kemampuan bekerja sama dengan orang lain.
Di keluarga, tidak pernah kita temukan keluarga bahagia tanpa kesediaan sengaja untuk 'berpelukan' dengan anggota keluarga yang lain.
Di tingkat pemimpin negara, orang sehebat Nelson Mandela dan Kim Dae Jung bahkan mau berpelukan bersama orang yang dulu pernah menyiksanya.
Lebih-lebih kalau kegiatan berpelukan ini dilakukan dengan penuh cinta. Ia tidak saja merubah sesuatu yang tidak mungkin menjadi mungkin,mentransformasikan kegagalan menjadi keberhasilan, namun juga membuat semuanya tampak indah dan menyenangkan. Makanya, penulis buku Chicken Soup For The Couple Soul mengemukakan, cinta adalah rahmat Tuhan yang terbesar.
Demikian besarnya makna dan dampak cinta, sampai-sampai ia tidak bisa dibandingkan dengan apapun. Rugi besarlah manusia yang selama hidupnya tidak pernah mengenal cinta. Ia seperti pendaki gunung yang tidak pernah sampai di puncak gunung. Capek, lelah, penuh perjuangan namun sia-sia.

Ini semua, mendidik kita untuk hidup dengan pelukan cinta. Di pagi hari ketika baru bangun dan membuka jendela, kita senantiasa berterimakasih akan pagi yang indah. Dan mencari-cari lambang cinta yang bisa kita peluk. Entah itu pohon bonsai di halaman rumah, ikan koi di kolam, atau suara anak yang rajin menonton film kartun. Begitu keluar dari kamar tidur, akan indah sekali hidup ini rasanya kalau kita mencium anak, atau istri. Melihat burung gereja yang memakan nasi yang sengaja diletakkan di pinggir kali, juga menghasilkan pelukan cinta tersendiri. Demikian juga dengan di kantor,godaan memang ada banyak sekali. Dari marah, stres, frustrasi, egois sampai dengan nafsu untuk memecat orang. Namun, begitu kita ingat karyawan dan karyawati bawah yang bekerja penuh ketulusan, dan menghitung jumlah perut yang tergantung pada kelangsungan hidup perusahaan, energi pelukan cinta entah datang dari mana.
Kembali ke pengandaian awal tentang burung dengan sebelah sayap, Manusia memang tidak pernah merasa cukup, Kita selalu lebih di sini dan kurang disitu. Atau sebaliknya. Kesombongan atau keyakinan berlebihan yang menganggap kita bisa sukses sendiri tanpa bantuan orang lain, hanya akan membuat kita bernasib sama dengan burung yang bersayap sebelah, namun memaksa diri untuk terbang. Sepintar dan sehebat apapun kita, tetap kita hanya akan memiliki sebelah sayap. Mau belajar, berjuang, berdoa, bermeditasi atau sebesar dan sehebat apapun usaha kita, semuanya akan diakhiri dengan jumlah sayap yang hanya sebelah.

dari berbagai sumber

Kekasih standar vs Kekasih sejati

Kekasih standar selalu ingat senyum di wajahmu.
Kekasih sejati juga mengingat wajahmu ketika bersedih.

Kekasih standar akan membawamu makan makanan yang enak-enak.
Kekasih sejati akan mempersiapkan makanan yang kamu suka.

Kekasih standar setiap detik selalu menunggu telpon dari kamu.
Kekasih sejati setiap detik selalu teringat ingin menelponmu.

Kekasih standar selalu mendoakanmu kebahagiaan.
Kekasih sejati selalu berusaha memberimu kebahagiaan.

Kekasih standar mengharapkan kamu berubah demi dia.
Kekasih sejati mengharapkan dia bisa berubah untuk kamu.

Kekasih standar paling sebal jika kamu menelpon waktu dia tidur.
Kekasih sejati akan menanyakan kenapa sekarang kamu baru telpon?

Kekasih standar akan mencarimu untuk membahas kesulitanmu.
Kekasih sejati akan mencarimu untuk memecahkan kesulitanmu.

Kekasih standar selalu bertanya mengapa kamu selalu membuatnya sedih?
Kekasih sejati akan selalu menanyakan diri sendiri mengapa membuat kamu sedih?

Kekasih standar selalu memikirkan penyebab perpisahan.
Kekasih sejati memecahkan penyebab perpisahan.

Kekasih standar bisa melihat semua yang telah dia korbankan untukmu.
Kekasih sejati bisa melihat semua yang telah kamu korbankan untuknya.

Kekasih standar berpikir bahwa pertengkaran adalah akhir dari segalanya.
Kekasih sejati berpikir, jika tidak pernah bertengkar tidak bisa disebut cinta sejati.

Kekasih standar selalu ingin kamu disampingnya, menemaninya selamanya.
Kekasih sejati selalu berharap selamanya bisa disampingmu, menemanimu.

Belajar = haruskah saling bertemu ?

Dijaman serba modern dan apa2 ada, menuntut seseorang atau kelompok dalam berusaha membutuhkan sisi kreativitas yang tinggi karena banyaknya persaingan yang begitu banyak macam dan ragamnya mulai dari usaha yang sama namun berbeda isi dan contentnya ada pula usaha yang benar2 baru dan lain, salah satunya adalah yang mulai tren saat ini adalah e-learning.
apa itu e-learning ? e-learning adalah merupakan metode yang bisa disebut lain dari metode yang ada saat ini dalam hal pelatihan dan pembelajaran yang mana tidak mempertemukan pebelajar dan pemateri dalam satu waktu dan ruang yang sama, yang dalam bahasa inggrisnya di sebut the death of distance and the death of time dimana siapapun dapat menjadi pebelajar kapanpun dimanapun sesempat dalam waktu senggangnya agar ketertinggalan tidak lagi menjadi suatu alasan. dan pemanfaatan teknologi ini bukan lagi sesuatu yang aneh dan banyak contohnya bisa dengan instant messenger (YM, GTalk, Skype, dll) maupun teleconference dengan begitu penyaluran informasi pembelajaran yang dirasa memberatkan dan mahal bisa ditekan sedemikian rupa namun juga membuka paradigma baru dalam hal pembelajaran, dengan demikian proses pembelajaran bisa lebih cepat dan efisien

Proses Pembelajaran dapat dilakukan menjadi :
1. Real Time : melakukan proses pembelajaran dengan cara langsung antara pebelajar dan pemateri dalam satu waktu yang sama, namun memiliki ruang yang berbeda
2. Disconnected : melakukan proses pembelajaran dengan cara tidak langsung dimana pebelajar dan pemateri tidak dalam satu waktu dan ruang yang sama, namun telah diatur oleh sistem yang berjalan.

Pemimpin ? = kuat ? = disegani ?

Seorang bapak pendiri bangsa yang baik adalah dia yang mengerti dan memahami apa itu perbedaan, dimana antara daerah satu dengan yang lain berbeda mulai dari kultur budaya, adat istiadat, bahasa, agama, suku dan etnis, hingga pulau2 yang berada disekitanya yang membentuk suatu paham atau sistem yang di sebut bangsa atau negara. sebagai contoh pendiri bangsa yang tidak tanggap adalah Sri Lanka, kenapa Sri Lanka ? jawaban tersebut tentunya siapa saja dapat memberikan penilaian sendiri2 bergantung kepada sudut pandang mana, akan tetapi maksud dari tidak tanggap disini adalah tidak dapat merangkul dari sekian macam perbedaan yang ada, dan asal sekedar tahu saja bahwa di Sri Lanka terdapat 2 suku, yaitu Sinhala (mayoritas) dan Tamil (minoritas), yang satu (Tamil) di berikan support oleh pemerintah Inggris dan mendapatkan tempat yang layak serta lebih pandai, sedangkan yang satu lagi (Sinhala) yang notabene mayoritas malah terpinggirkan dengan dalih pemerintah Inggris bahwa lebih baik mengatur yang kecil daripada yang banyak, maka terjadilah perubahan besar2an ketika Inggris keluar dari Sri Lanka, yaitu suku Tamil semakin tidak mendapat tempat hingga bahasa resmi yang berjalan adalah bahasa Inggris berubah menjadi bahasa suku mayoritas yakni Sinhala.Jawa pos (24/4). sehingga suku Tamil terpinggirkan dan hengkang dari tanah airnya sendiri, nah contoh Sri Lanka tidak terjadi di Indonesia di karenakan bapak pendiri negara Indonesia menerapkan konsep Berbeda Tetapi Tetap Satu atau dalam bahasa Inggris disebut Unity In Diversity, dari bahasa saja dapat di ketahui bahwa bahasa Indonesia diambil bukan dari bahasa suku terbesar yaitu Jawa, akan tetapi diambil daru bahasa Melayu dari Riau yang notabene bahasa minoritas sebagaimana diungkapkan oleh Ki Hajar Dewantara dalam Kongres Bahasa Indonesia I tahun 1939 di Solo, Jawa Tengah, "jang dinamakan 'Bahasa Indonesia' jaitoe bahasa Melajoe jang soenggoehpoen pokoknja berasal dari 'Melajoe Riaoe', akan tetapi jang soedah ditambah, dioebah ataoe dikoerangi menoeroet keperloean zaman dan alam baharoe, hingga bahasa itoe laloe moedah dipakai oleh rakjat di seloeroeh Indonesia; pembaharoean bahasa Melajoe hingga menjadi bahasa Indonesia itoe haroes dilakoekan oleh kaoem ahli jang beralam baharoe, ialah alam kebangsaan Indonesia". atau sebagaimana diungkapkan dalam Kongres Bahasa Indonesia II 1954 di Medan, Sumatra Utara, "...bahwa asal bahasa Indonesia ialah bahasa Melaju. Dasar bahasa Indonesia ialah bahasa Melaju jang disesuaikan dengan pertumbuhannja dalam masjarakat Indonesia"., dan efeknya adalah dari sabang sampai merauke semua menggunakan bahasa resmi Indonesia disamping bahasa daerah dan bahasa Indonesia di sebut2 sebagai bahasa pemersatu yang baik. Atau RRC (Tiongkok) yang menerapkan konsep One Nation Two Systems yang berarti bahwa pendiri bangsa menginginkan merangkul perbedaan dengan pemikiran yang sama2 menguntungkan semua pihak. Jadi intinya adalah seorang pemimpin tidak harus pintar, cakap, dsb akan tetapi lebih dari itu harus mampu mengakomodir perbedaan yang ada menjadi satu kekuatan yang utuh.

Salah Jurusan ? pede aj lagi

Dari awal selepas selesai sma tidak pernah aku terpikir untuk masuk ke jurusan yang ada hubungannya dengan dunia komputer, yang ada dalam pikiranku hanya masuk jurusan sastra inggris, sastra inggris ? iya karena dengan inggris aku berharap bisa kemana2 dengan kemampuanku mengolah kata2 dalam inggris (jadi dubes gitu...), eh...nasib ternyata membawaku ke alam yang aku belum tau, yaitu KOMPUTER!!!!. yup itu seumur2 aku di sma g pernah dapat nilai bagus (piss), ya akhirnya aku masuk di jurusan sistem informasi (dulunya bernama manajemen informatika), yang ada dipikiranku hanya aduh dimana ya?, ternyata setelah aku jalani dengan berjuang sekuat tenaga karena memang aku harus mengejar ketertinggalanku yang banyak ini, dan bahkan untuk mendapat nilai C atau C+ saja untuk ukuran orang seperti aku sungguh menyiksa pikiran dan batin (huff), dan lucunya aku merasa sadar salah jurusan ketika aku memasuki semester 6 (dasar aneh). Tapi itu yang terjadi. Disana aku ketemu orang2 yang sama sekali baru dan rata2 mereka sudah punya dasar tentang komputer dan bahkan sudah ada yang bisa memakai bahasa pemrograman komputer, busyet dah. Dengan perjuangan aku mencoba untuk bisa menyelesaikan dengan usahaku dan bertanya ke teman2 yang bisa, yah walau ipk ku ga bagus2 amat akan tetapi aku puas karena aku berusaha dengan aku yang aku bisa, dan hingga akhirnya aku harus dihadapkan dengan tugas akhir yang kata kakak kelas yang begini begitu yang ga bakal luluslah, dari itu semua aku sempat down, pelan tapi pasti aku akhirnya maju sidang tugas akhir dan lucunya aku yang ga bisa bahasa pemrograman aku mampu menyelesaikan kode program hanya dalam hitungan minggu(edan) aku sendiri tidak percaya kalau aku bisa, dan saat maju sidang tiba(huff) dengan paparan2 yang aku lontarkan bla...bla...bla... dan pertanyaan yang menjebak dari dosen dan teman2 membuat aku bingung tapi lama kelamaan well i'm done and i pass it! itu terucap mana kala dosen penguji menyatakan bahwa aku lulus tugas akhir, tau reaksi ku apa ? lerr langsung plong bebanku...dan aku mulai melangkah untuk hidupku ke depan

Tugas Akhir ? Apa Itu ?

Puyeng dengan skripsi atau tugas akhir? Jangan kuatir, semua orang memang pernah mengalaminya termasuk aq (piss). Nikmati dan warnai kehidupan akhir kampus dengan membuat tugas akhir yang bagus dan berkualitas. Sayang empat tahun proses pembelajaran kita kalau diakhiri dengan tugas akhir berkualitas rendah atau bahkan mengotorinya dengan membajak skripsi orang lain. Tugas akhir itu secara umum seharusnya berupa penelitian, meskipun beberapa jurusan ada yang mensyaratkan cukup dengan desain produk.

Seperti dalam pengertiannya tugas akhir yang berarti penelitian dengan memecahkan masalah yang dihadapi yang diambil dari kata "research" dalam bahasa inggris yang mengandung makna re = kembali dan to search = mencari. T. Hillway merangkumkan definisi penelitian adalah “studi yang dilakukan seseorang melalui penyelidikan yang hati-hati dan sempurna terhadap suatu masalah, sehingga diperoleh pemecahan yang tepat terhadap masalah tersebut”.

Sebelum melangkah lebih jauh, kita diskusi dulu tentang jenis penelitian. Intinya jenis penelitian bisa dilihat dari beberapa sudut pandang.

1. Tingkat Penerapan (Penelitian Dasar, Penelitian Terapan)
2. Jenis Informasi Yang Diolah (Penelitian Kuantitatif, Penelitian Kualitatif)
3. Perlakuan Terhadap Data (Penelitian Konfirmatori, Penelitian Eksploratori)
4. Tujuan (Penelitian Deskripsi, Penelitian Korelasi, Penelitian Eksperimen)


Untuk jurusan computing (teknik informatika, sistem informasi, ilmu komputer) biasanya berupa penelitian terapan (bukan penelitian dasar) yang sifat pengolahan datanya kuantitatif. Penelitian lebih banyak ke arah konfirmatori (bukan eksploratori) yaitu dengan melakukan pengujian terhadap hipotesis atau kerangka konsep yang sudah ditentukan. Dan tujuan penelitian biasanya untuk melihat korelasi antar variabel yang diteliti atau melakukan suatu eksperimen.

Tahapan penelitian sebenarnya hanya ada empat:

1. Identifikasi (Penemuan) Masalah
2. Perumusan Hipotesis
3. Pengujian Hipotesis dan Analisis
4. Kesimpulan

Susunan Tugas Akhir kira2 :
1. Pendahuluan
- latar belakang masalah
- batasan masalah
- manfaat penelitian

2. Landasan Teori
- Tinjauan pustaka
- kerangka konsep dan hipotesa

3. Metodelogi
- metodelogi penelitian
- instrumentasi
- metode pengumpulan data
- teknik analisa data

4. Analisa dan interpretasi

5. Kesimpulan dan saran

Perlu diingat, tugas akhir di beberapa bidang ilmu bisa tidak berbentuk penelitian, tapi hanya berupa desain produk. Contoh desain produk misalnya:

* Desain Bangunan atau Mesin
* Desain Sistem
* Pengembangan Sistem Tanpa Didahului Identifikasi Masalah
* Perencanaan Strategis Bisnis

Jadi implikasi dari hal diatas, beberapa kegiatan di bawah bukan termasuk penelitian.

* Mengembangkan situs portal
* Mengembangkan situs web pribadi
* Mengembangkan sistem informasi
* Mengembangkan multimedia pembelajaran

Untuk yang lagi bikin skripsi tentang pengembangan sistem informasi atau multimedia pembelajaran, jangan keburu stress dulu ;). Desain produk bisa menjadi penelitian ketika produk dibuat karena adanya “suatu masalah atau kebutuhan riil”. Tapi jangan lupa, produk tersebut juga harus diuji dengan beberapa parameter, dan kemudian dianalisa seberapa jauh terbukti bisa memecahkan masalah yang disetting di awal.

Nah contoh pengembangan situs portal yang termasuk penelitian misalnya dibawah:

* Judul: Mengembangkan Situs Portal Traffic Tinggi dengan Teknik Search Engine Optimization (SEO)
* Identifikasi Masalah: Situs portal sepi pengunjung
* Perumusan Hipotesis: Teknik SEO dapat meningkatkan traffic situs
* Buat Model atau Kerangka Konsep: Lakukan studi literatur tentang SEO dan rumuskan model serta teknik SEO yang tepat untuk situs portal yang sedang dibangun
* Pengujian Hipotesis: Terapkan model SEO yang sudah dibuat. Uji parameter dalam model SEO
* Analisa Hasil Pengujian: Terbukti bahwa model SEO kita kembangkan dapat meningkatkan traffic situs portal

Pengembangan multimedia pembelajaran yang berbasis penelitian, misalnya:

* Judul: Multimedia pembelajaran Berbasis “Real Constructivisme” untuk Mata Kuliah Bahasa Formal dan Automata
* Identifikasi Masalah: Mata Kuliah Bahasa Formal dan Automata sulit dipahamkan ke siswa dengan sistem kuliah konvensional, harus ditempuh teknik baru untuk memahamkan ke siswa
* Perumusan Hipotesis: Multimedia pembelajaran harus dibuat berdasarkan teoi “real constructivisme” untuk mempermudah pemahaman siswa
* Buat Model atau Kerangka Konsep: Lakukan studi literatur tentang “real construtivisme” dan rumuskan model khusus untuk multimedia pembelajaran tersebut
* Pengujian Hipotesis: Terapkan dengan penelitian tindakan kelas (action research)
* Analisa Hasil Pengujian: Terbukti multimedia berbasis “real constructivisme” dapat meningkatkan pemahaman siswa

Perlu dicatat bahwa penelitian itu berawal di masalah dan berakhir di pemecahan masalah. Kualitas penelitian ditentukan oleh kualitas “masalah“ yang diteliti, bukan karena ketinggian teknologi yang digunakan. Reviewer jurnal internasional menjadikan “masalah penelitian“ sebagai parameter utama proses review. Usahakan memilih “masalah penelitian” yang orisinil kita temukan. Meneliti masalah yang sudah diteliti orang lain membuat kita harus melakukan komparasi dengan approach orang lain tersebut

Ok sudah mulai paham? Sekarang gimana sih sebenarnya cara menemukan atau mengidentifikasi masalah itu?

Masalah bisa kita temukan lewat studi literatur, baik dari paper-paper di jurnal ilmiah atau proceedings conference. Untuk level D3 dan S1, bisa juga identifikasi masalah ini dari artikel di buku text book, majalah ilmiah, proceedings seminar atau surat kabar. Cara menemukan masalah yang kedua dan sebenarnya cara terbaik adalah lewat pengamatan lapangan. Nggak usah terlalu rumit-rumit, cukup fokuskan ke masalah yang ada di sekitar kita. Kalau kita mahasiswa ya sekarang perhatikan, mahasiswa, dosen atau kampus itu punya masalah apa yang belum dipecahkan dan kira-kira bisa dipecahkan dengan teknologi informasi. Ini kalau kita di jurusan computing, lain jurusan masalahnya bisa lain lagi. Pengamatan lapangan ini bisa juga dilakukan dengan menghadiri pameran industri, bedah buku, dsb. Intinya kejar masalah penelitian ini dari manapun, dan jangan lupa bahwa masalah penelitian ini benar-benar menjadi masalah yang harus dipecahkan, bukan masalah yang kita ada-adakan.

Oh ya, masalah yang kita bidik bisa datang dari 3 hal:

* Masalah yang ada di manusianya sendiri (People and Problem)
* Masalah di cara dan struktur kerja (Program)
* Fenomena yang terjadi (Phenomenon)

Ok sudah semakin paham? Terus gimana kita bisa menentukan mana referensi untuk penelitian yang shahih?

Khususnya untuk tinjauan pustaka (studi literatur) pada saat menyusun hipotesis dan kerangka konsep atau model, usahakan untuk menggunakan jurnal ilmiah (internasional). Urutan dari yang terbaik untuk bidang computing adalah:

1. Jurnal ilmiah yang diterbitkan IEEE dan ACM
2. Jurnal ilmiah yang diterbitkan asosiasi ilmiah Lain. Biasanya bisa didapatkan dari elsevier.Com, EBSCOhost.Com atau sciencedirect.com
3. Proceedings Conference (utamakan yang diterbitkan oleh IEEE Computer dan ACM)


Ref :

1. Ronny Kountur, Metode Penelitan, Penerbit PPM, 2007.
2. Burhan Bungin, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kencana Prenada Media Group, 2005.
3. Moh. Nazir, Metode Penelitian, Ghalia Indonesia, Agustus 2003.
4. Sulistyo-Basuki, Metode Penelitian, Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya Universitas Indonesia, April 2006.
5. Romy Satriyo, http://romisatriawahono.net/2007/12/16/penelitian-tugas-akhir-itu-mudah-1/

Kopi Asin (off the record)

Seorang pria bertemu dengan seorang gadis di sebuah pesta, si gadis tampil luar biasa cantiknya, banyak lelaki yang mencoba mengejar si gadis. Sedangkan Si pria sebetulnya tampil biasa saja dan tak ada yang begitu memperhatikan dia, tapi pada saat pesta selesai dia memberanikan diri mengajak si gadis untuk sekedar mencari minuman hangat. Si gadis agak terkejut, tapi karena kesopanan si pria itu, si gadis mengiyakan ajakannya.
Dan mereka berdua akhirnya duduk di sebuah coffee shop, tapi si pria sangat gugup untuk berkata apa-apa suasana hening ini berlangsung cukup lama, dan akhirnya si gadis mulai merasa tidak nyaman dan berkata, "Kita pulang aja yuk...?!?". Namun tiba-tiba si pria meminta sesuatu pada sang pramusaji, "Bisa minta garam buat kopi saya?" Semua orang yang mendengar memandang dengan heran ke arah si pria, aneh sekali! Wajahnya berubah merah, tapi tetap saja dia memasukkan garam tersebut ke dalam kopinya dan meminumnya. Si gadis dengan penasaran bertanya, "Kenapa kamu bisa punya hobi seperti ini?" Si pria menjawab, "Ketika saya kecil, saya tinggal di daerah pantai dekat laut, saya suka bermain di laut, saya dapat merasakan rasanya laut, asin dan sedikit menggigit, sama seperti kopi asin ini. Dan setiap saya minum kopi asin, saya selalu ingat masa kanak-kanak saya, ingat kampung halaman, saya sangat rindu kampung halaman saya, saya kangen kepada orang tua saya yang masih tinggal di sana." Begitu berkata kalimat terakhir, mata si pria mulai berkaca-kaca, dan si gadis sangat tersentuh akan perasaan tulus dari ucapan pria di hadapannya itu. Si gadis berpikir bila seorang pria dapat bercerita bahwa ia rindu kampung halamannya, pasti pria itu mencintai rumahnya, perduli akan rumahnya dan mempunyai tanggung jawab terhadap rumahnya.
Kemudian si gadis juga mulai berbicara, bercerita juga tentang kampung halamannya nun jauh di sana, masa kecilnya, dan keluarganya. Suasana kaku langsung berubah menjadi sebuah perbincangan yang hangat juga akhirnya menjadi sebuah awal yang indah dalam cerita mereka berdua. Mereka akhirnya berpacaran. Si gadis akhirnya menemukan bahwa si pria itu dalah seorang lelaki yang dapat memenuhi segala permintaannya, dia sangat perhatian, berhati baik, hangat, sangat perduli .. betul-betul seseorang yang sangat baik. si gadis hampir saja kehilangan seorang lelaki seperti itu! Untung ada kopi asin!
Kemudian cerita berlanjut seperti layaknya setiap cerita cinta yang indah, sang putri menikah dengan sang pangeran dan mereka hidup bahagia selamanya, dan setiap saat sang putri membuat kopi untuk sang pangeran, ia membubuhkan garam di dalamnya, karena ia tahu bahwa itulah yang disukai oleh pangerannya.
Setelah 40 tahun, si pria meninggal dunia, dan meninggalkan sebuah surat yang berkata, Sayangku yang tercinta, mohon maafkan saya, maafkan kalau seumur hidupku adalah dusta belaka. Hanya sebuah kebohongan yang aku katakan padamu ... tentang kopi asin. Ingat sewaktu kita pertama kali jalan bersama? Saya sangat gugup waktu itu, sebenarnya saya ingin minta gula tapi malah berkata garam. Sulit sekali bagi saya untuk merubahnya karena kamu pasti akan tambah merasa tidak nyaman, jadi saya maju terus. Saya tak pernah terpikir bahwa hal itu ternyata menjadi awal komunikasi kita! Saya mencoba untuk berkata sejujurnya selama ini, tapi saya terlalu takut melakukannya, karena saya telah berjanji untuk tidak membohongimu untuk suatu apa pun. Sekarang saya sekarat, saya tidak takut apa-apa lagi jadi saya katakan padamu yang sejujurnya, saya tidak suka kopi asin, betul-betul aneh dan rasanya tidak enak. Tapi saya selalu dapat kopi asin seumur hidupku sejak bertemu denganmu, dan saya tidak pernah sekalipun menyesal untuk segala sesuatu yang saya lakukan untukmu. Memilikimu adalah kebahagiaan terbesar dalam seluruh hidupku. Bila saya dapat hidup untuk kedua kalinya, saya tetap ingin bertemu kamu lagi dan memilikimu seumur hidupku, meskipun saya harus meminum kopi asin itu lagi.
Air mata si gadis betul-betul membuat surat itu menjadi basah. Kemudian hari bila ada seseorang yang bertanya padanya, apa rasanya minum kopi pakai garam? Si gadis pasti menjawab dengan yakin, "Rasanya manis !! "

SCORM Overview (Keterkaitan LMS dengan SCORM)

Seperti yang sudah saya tuliskan pada SCORM Overview (One Minutes With SCORM) pada kesempatan kali ini saya akan membahas hubungan antara SCORM dengan LMS.

LMS = Learning Management System , yang berarti sistem pembelajaran secara otomatis terurut, sehingga seseorang yang ingin melakukan pembelajaran di atur waktunya dan kapan akan mengerjakan pembelajran tersebut.

Hubungan antara SCORM dengan LMS dapat didefinisikan bahwa dengan LMS SCORM membuat bahasan menjadi lebih simple atau dipersempit secara arti bahasa, dikarenakan pembelajaran yang berbasis web mempunyai kemampuan untuk mengatur pengiriman konten pembelajaran kepada pebelaja. LMS akan mengatur kapan dan apa yang dikirm, melacak performa dan pencapaian pebelajar dari proses pembelajaran

Dikatakan menurut (Dodds, 2006) LMS memiliki 7 (tujuh) buah layanan yang membentuk arsitektur sistem

1. Learning Profile Service : Menyimpan data mengenai pebelajar atau user

2. Course Administravie Service : Berfungsi untuk mengatur materi belajar-mengajar

3. Assessment Service : Sebagai basis data ujian dan menentukan serta mengelola tes yang akan
dilaksanakan

4. Sequencing Service : Layanan yang mana dapat merangkai materi belajar maupun tes

5. Delivery Service : layanan yang dapat mengirimkan materi belajar kepada pebelajar atau user

6. Tracking Service : Layanan yang mana dapat mengetahui pencapain pebelajar atau user sampai
sejauh mana seorang user dapat melaksanakan tes dan belajar

7. Content management Service : Layanan yang dapat mengelola isi materi belajar dan tes

to be continued......

Referensi :

ADL, 2006, SCORM Best Practice Guide For Content Development

Philips Dodds, 2006, SCORM 2004 3 th Edition Overview.

SCORM : en.wikipedia.org/wiki/SCORM

SCORM Overview (One Minute With SCORM)

Salah satu metode atau standar yang menjadi bagian dalam penelitian Tugas Akhir saya yang akan saya bagi-bagikan kepada yang membutuhkan karena sangat sedikitnya informasi dalam bahasa indonesia yaitu SCORM.

SCORM = Sharable Content Object Reference Model adalah sebuah standar internasional untuk sistem pembelajaran untuk media E-Learning yang di kembangkan atas inisiatif dari para ilmuwan dari Advanced Distributed Learning (ADL) pada tahun 1999, yang merupakan lembaga yang dibentuk oleh United State Department of Defence (DoD).

Secara hakikat SCORM bukanlah suatu bentuk permodelan yang baru, sesuatu yang baru, akan tetapi SCORM hanyalah bentuk standar yang dapat menyatukan e-learning kepada standar, petunjuk dan spesifikasi bagaimana e-learning bekerja, sehingga SCORM adalah kumpulan standar, petunjuk dan spesifikasi untuk membangun web based e-learning yang mana SCORM membentuk komunikasi antara client side content dengan host sistem atau dalam SCORM disebut Run Tiem Environment (SCORM RTE). SCORM juga didefinisikan mengenai bagaimana suatu content dibentuk secara enkapsulasi.

Ada 3 kriteria aspek utama reference model seperti SCORM :

1. Sistem harus dengan mudah memberikan petunjuk yang dapat dimengerti dan diimplementasikan
oleh pengembang e-learning

2. Sistem harus mudah diterapkan, dimengerti dan digunakan oleh pengguna sebisa mungkin

3. Sistem dapat memetakan perubahan model yang di inginkan oleh pengembang e-learning

Untuk membantu mendapatkan suatu model SCORM menurut Philips Dodds (2006) terdapat 6 (enam) fungsi starting point dari SCORM

1. Accessibility : kemampuan untuk mencari dan mengakses isi pembelajaran dari lokai server yang
berbeda

2. Adaptability : Kemampuan untuk menyesuaikan instruksi terhadap kebutuhan probadi atau
organisasi

3. Interopability : Kemampuan untuk mengambil komponen2 instruksional yang dikembangkan pada
suatu lokasi server dengan kelengkapan tool atau platformnya dan dapat digunakan
pada lain lokasi server (multi platform)

4. Reusability : content pembelajaran dapat denagn digunakan pada aplikasi lain

5. Affordability : Kemampuan untuk meningkatkan produktivitas dan efisiensi dengan mengurangi
biaya dan waktu yang dibutuhkan dalam pengirimana instruksi

6. Durability : Kemampuan untuk bertahan pada perubahan dan perkembangan teknologi tanpa
pengeluaran biaya untuk mendesain, mengkonfigurasi, dan penyimpanan ulang


to be continued...........


Referensi :

ADL, 2006, SCORM Best Practice Guide For Content Development

Philips Dodds, 2006, SCORM 2004 3 th Edition Overview.

SCORM : en.wikipedia.org/wiki/SCOR

M